فلسفه رسانه و نقش آن در تربیت اجتماعی با تاکید بر نظریه دریافت

نویسندگان
حامد پورمراد
علیرضا محمودنیا
دانشگاه خوارزمی
10.52547/erj.7.41.1
چکیده
تربیت اجتماعی یکی از ارکان و ابعاد اساسی تربیت را تشکیل می‌دهد. این بعد از تربیت به لحاظ گستردگی، پیچیدگی رشد شخصیت فردی را به همراه دارد و از سویی میراث فرهنگی را به نسل آینده منتقل می‌کند. در حوزه رسانه نیز یکی از پرسش‌های بنیادین در علم ارتباطات، این است که حدود تأثیرگذاری رسانه‌ها و قدرتمندی آن‌ها در شکل‌دهی به باورها و توانمندی مخاطبان در گزینش و مفهوم‌سازی متفاوت از پیام چگونه است؟ حال باید دید ماهیت رسانه و مسائل و دیدگاه‌های مربوط به آن چیست و نقش رسانه در تربیت اجتماعی با عنایت به نظریه دریافت چگونه است؟ دراین راستا محقق با استفاده از روش‌های پژوهشی تحلیل محتوای کیفی (سوالات اول و دوم) و قیاس عملی (سوال سوم) به موضوعاتی چون : تعریف ، انواع و چیستی رسانه، مسائل رسانه، نظریه دریافت، تربیت اجتماعی، اهداف و روش‌های آن و نهایتا بحث و نتیجه‌گیری شامل ترسیم چهار رابطه‌ی رسانه و تربیت اجتماعی: «ضعیف، جایگزین، منفعل، فعال» و تبیین نقش رسانه در تربیت اجتماعی شامل نقش تاثیرگذاری فرهنگی و فرهنگ تاثیرگذاری، با تأکید بر نظریه دریافت پرداخته است.
کلیدواژه‌ها
فلسفه رسانه
تربیت اجتماعی
نظریه دریافت

عنوان مقاله English

The philosophy of media and its role on the social education with emphasis on the “reception” theory

نویسندگان English

hamed pourmorad
alireza mahmoudnia
kharazmi university
چکیده English

One of the fundamental aspects of education is social education. This term of the education in consider to magnitude, complexity and comprehensiveness covering all educational institutions and overlooks the education of individuals, in one hand, develop individual character and the other hand, transmits heritage to the next generation. In the media field, one of the most fundamental question in communication science which engaged researchers’ and experts’ mind is the extent of Influence of media and their powerful in shaping the beliefs and the audiences’ ability to select and different conceptualizations of the message. Firstly, we surveyed what is the nature of media, related issues and its perspectives? And secondly, what is the role of media on social education regard to reception theory that suppose a person is active in receiving a message? In this regard, the researcher used qualitative research methods such as content analysis and practical syllogism to define: media, media types, nature of the media, issues related to media. Reception theory, social education, its objectives and methods, and finally conclusion drawn four types of relationships involving media and social education and understanding of the role of media in the social education with emphasizing on “reception theory”.

کلیدواژه‌ها English

philosophy of media social education
reception theory
Adorno, T. W. (1993) “Theory of Pseudo-Culture”, Telos, Vol. (95): 158-177.
Bastide, R. (1960) “Problèmes de l’entrecroisement des civilisations et de leursoeuvres” in George Gurvitch (dir), Traité de sociologie, Paris: PUF.
Bennet, J. (1973) “Culture”, in Encyclopedia Americana, USA, Chicago Publisher, pp. 313-316.
Debray, R. (1997) Transmettre, Paris: Odile Jcob.
Fisk, J. (1991) “Television Polysemy & Popularity”, in Critical Studies in Mass Communication, Vol. 3(2): 391-408.
Hall, S. (1980) “Encoding and Decoding in the Television Discourse”, in Stuart Hall (eds), Culture, Media, Language, London: Hutchinson.
Herskovits, M.; Linton, Ralph, Redfield, Robert, (1936) “Memorandum on the study of Acculturation”, American Anthropologist, Vol. 38 (1): 149-152.
Lull, J. (2000) Media, Communication, Culture: A Global Approach, Second Edition, Cambridge, UK: Polity Press.
Lull, J. (ed.), (1988) World Families Watch Television, Newbury Park, CA: Sage.
Putnam, Hilary (1992), Reviewing Philosophy, London: Harvard University Press.
Rorty, Richard (1998), Pragmatism and Romantic Polyteism, the Revival of Pragmatism (Ed), Durham and London: Duke University Press.
Rorty, Richard (1991), Philosophical Papers, Vol.1, New York: Cambridge University Press.
Smith, Anthony D. (1991) National Identity, London: Penguin Books.
Tomlinson, J. (1999) Globalization and Culture, Cambridge: Polity Press.
Tylor, E. (1871) Primitive Culture: Researches into the Development of Mythology, Philosophy, Religion, Art, and Custom. New York: Gordon Press.