آموزش مبتنی بر پذیرشوتعهدتأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش دبستانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 238-263]
ا
استرسوالدگریتأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش دبستانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 238-263]
استلزامات تربیتیبررسی بنیانهای دیدگاه فلسفی تربیت عقلانی کانت و استلزامات عملکردی آن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 93-94]
اعتباربخشیاعتبار سنجی الگوی توانمندسازی مدیران میانی آموزش و پرورش: ارزیابی برازش مدل با دادههای میدانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 57-74]
انعطافپذیریشناختیتأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش دبستانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 238-263]
انگیزهی پیشرفت زبانادغام چت ربات های هوش مصنوعی در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر مهارت گفتاری و انگیزه پیشرفت زبان آموزان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 20-35]
ب
باورهای ضمنی هوشنقش باورهای ضمنی هوش و هوش چندگانه در پیش بینی عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 143-160]
برنامه درسیسنتزپژوهی مؤلفه های برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای فراگیران دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 221-237]
پ
پایستگی تحصیلیاثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر پایستگی تحصیلی و کامیابی تحصیلی دختران دانش آموز [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 75-92]
ت
تحلیل گفتمان انتقادی"تحلیل گفتمان انتقادی" هویت جنسیتی زن در اسناد بالادستی آموزشوپرورش و پیامد آن در تربیت جنسیتی رسمی زن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 195-220]
تربیت جنسیتحلیلی بر چالش های تربیت جنسی: یک مطالعه مروری نظام مند [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 114-142]
تعامل والد-فرزندنقش تعدیل کننده تعامل والد-فرزند در ارتباط شیوه های فرزندپروری با مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 95-113]
توانمندسازی مدیران میانیاعتبار سنجی الگوی توانمندسازی مدیران میانی آموزش و پرورش: ارزیابی برازش مدل با دادههای میدانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 57-74]
چ
چالش هاتحلیلی بر چالش های تربیت جنسی: یک مطالعه مروری نظام مند [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 114-142]
چت رباتهای هوش مصنوعیادغام چت ربات های هوش مصنوعی در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر مهارت گفتاری و انگیزه پیشرفت زبان آموزان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 20-35]
ح
حمایت اجتماعیتبیین الگوی مفهومی همبسته های تربیتی_تحصیلی حمایت اجتماعی: کاربست سنتزپژوهی در بررسی شواهد ایران و جهان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 161-194]
خ
خلاقیتآزمون مدل خلاقیت در دانش آموزان دبستانی دارای مشکلات یادگیری از طریق خودمدیریتی به واسطه خودکارآمدی خلاق [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 36-56]
خودکارآمدی خلاقآزمون مدل خلاقیت در دانش آموزان دبستانی دارای مشکلات یادگیری از طریق خودمدیریتی به واسطه خودکارآمدی خلاق [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 36-56]
خودمدیریتیآزمون مدل خلاقیت در دانش آموزان دبستانی دارای مشکلات یادگیری از طریق خودمدیریتی به واسطه خودکارآمدی خلاق [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 36-56]
د
دانش آموزان دارای مشکلات یادگیریآزمون مدل خلاقیت در دانش آموزان دبستانی دارای مشکلات یادگیری از طریق خودمدیریتی به واسطه خودکارآمدی خلاق [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 36-56]
دانش آموزان دختر کنکور سراسریاثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و سلامت روان دانش آموزان دختر کنکوری [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 1-19]
دانشآموزان متوسطهنقش باورهای ضمنی هوش و هوش چندگانه در پیش بینی عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 143-160]
درگیری تحصیلینقش باورهای ضمنی هوش و هوش چندگانه در پیش بینی عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 143-160]
ذ
ذهن آگاهیاثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و سلامت روان دانش آموزان دختر کنکوری [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 1-19]
ر
روان خوانی قرآن کریمسنتزپژوهی مؤلفه های برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای فراگیران دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 221-237]
روخوانی قرآن کریمسنتزپژوهی مؤلفه های برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای فراگیران دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 221-237]
س
سلامت رواناثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و سلامت روان دانش آموزان دختر کنکوری [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 1-19]
سنتزپژوهیسنتزپژوهی مؤلفه های برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای فراگیران دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 221-237]
ع
عقلانیت کانتبررسی بنیانهای دیدگاه فلسفی تربیت عقلانی کانت و استلزامات عملکردی آن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 93-94]
عملکرد تحصیلینقش باورهای ضمنی هوش و هوش چندگانه در پیش بینی عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 143-160]
ف
فرآیندهای تربیتیتبیین الگوی مفهومی همبسته های تربیتی_تحصیلی حمایت اجتماعی: کاربست سنتزپژوهی در بررسی شواهد ایران و جهان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 161-194]
فرزند پرورینقش تعدیل کننده تعامل والد-فرزند در ارتباط شیوه های فرزندپروری با مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 95-113]
ک
کامیابی تحصیلیاثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر پایستگی تحصیلی و کامیابی تحصیلی دختران دانش آموز [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 75-92]
کانتبررسی بنیانهای دیدگاه فلسفی تربیت عقلانی کانت و استلزامات عملکردی آن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 93-94]
کیفیت خواباثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت خواب و سلامت روان دانش آموزان دختر کنکوری [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 1-19]
م
مؤلفهسنتزپژوهی مؤلفه های برنامه درسی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم برای فراگیران دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 221-237]
مبانی تربیتبررسی بنیانهای دیدگاه فلسفی تربیت عقلانی کانت و استلزامات عملکردی آن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 93-94]
مبانی فلسفیبررسی بنیانهای دیدگاه فلسفی تربیت عقلانی کانت و استلزامات عملکردی آن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 93-94]
مدیران میانیاعتبار سنجی الگوی توانمندسازی مدیران میانی آموزش و پرورش: ارزیابی برازش مدل با دادههای میدانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 57-74]
مرور نظام مندتحلیلی بر چالش های تربیت جنسی: یک مطالعه مروری نظام مند [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 114-142]
مشاوره گروهی راه حل محوراثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر پایستگی تحصیلی و کامیابی تحصیلی دختران دانش آموز [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 75-92]
مشکلات رفتارینقش تعدیل کننده تعامل والد-فرزند در ارتباط شیوه های فرزندپروری با مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 95-113]
معلمانتبیین الگوی مفهومی همبسته های تربیتی_تحصیلی حمایت اجتماعی: کاربست سنتزپژوهی در بررسی شواهد ایران و جهان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 161-194]
مهارت گفتاریادغام چت ربات های هوش مصنوعی در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر مهارت گفتاری و انگیزه پیشرفت زبان آموزان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 20-35]
ن
نگرش به یادگیری زبانادغام چت ربات های هوش مصنوعی در تدریس زبان انگلیسی و تاثیر آنها بر مهارت گفتاری و انگیزه پیشرفت زبان آموزان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 20-35]
و
والدین دارای کودک پیشدبستانیتأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش دبستانی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 238-263]
ه
همبسته های تحصیلیتبیین الگوی مفهومی همبسته های تربیتی_تحصیلی حمایت اجتماعی: کاربست سنتزپژوهی در بررسی شواهد ایران و جهان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 161-194]
هوش چندگانهنقش باورهای ضمنی هوش و هوش چندگانه در پیش بینی عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 143-160]
هویت جنسیتی زن"تحلیل گفتمان انتقادی" هویت جنسیتی زن در اسناد بالادستی آموزشوپرورش و پیامد آن در تربیت جنسیتی رسمی زن [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 195-220]
ی
یادگیریتبیین الگوی مفهومی همبسته های تربیتی_تحصیلی حمایت اجتماعی: کاربست سنتزپژوهی در بررسی شواهد ایران و جهان [دوره 12، شماره 46، 1402، صفحه 161-194]
پژوهشهای تربیتی