آموزش فلسفهبررسی دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی در خصوص نقش الزامات برنامه درسی در طراحی آموزش فلسفه به کودکان: مطالعه موردی آموزگاران ابتدایی شهر ملایر [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 40-61]
آموزش فلسفه به کودکانبررسی دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی در خصوص نقش الزامات برنامه درسی در طراحی آموزش فلسفه به کودکان: مطالعه موردی آموزگاران ابتدایی شهر ملایر [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 40-61]
آموزش مجازیواکاوی چالش های آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید-19 از دیدگاه والدین دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 62-88]
ا
ابزارهای اندازهگیریمرور نظامند ابزارهای مورد استفاده در سنجش مهارتهای تفکر خلاق ریاضیاتی دانشآموزان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 128-153]
اجتماعی-فرهنگیمقایسه نگرش زبان آموزان در استفاده از روشهای آموزشی مبتنی بر چند رسانهای، فراشناختی و اجتماعی -فرهنگی در یادگیری واژگان زبان دوم [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 17-39]
ب
برنامه درسیبررسی دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی در خصوص نقش الزامات برنامه درسی در طراحی آموزش فلسفه به کودکان: مطالعه موردی آموزگاران ابتدایی شهر ملایر [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 40-61]
بهزیستی هیجانیرابطه بین استفاده از فضای مجازی و بهزیستی هیجانی نقش تعدیلگری میزان استفاده از فضای مجازی و جنسیت در کودکان شهر سنندج [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 117-127]
بی صداقتی تحصیلینقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در رابطه ماکیاولیسم ، صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 185-206]
پ
پدیدارشناسیواکاوی چالش های آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید-19 از دیدگاه والدین دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 62-88]
ت
تبارشناسیرژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
تفکر خلاق ریاضیاتیمرور نظامند ابزارهای مورد استفاده در سنجش مهارتهای تفکر خلاق ریاضیاتی دانشآموزان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 128-153]
چ
چالش هاواکاوی چالش های آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید-19 از دیدگاه والدین دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 62-88]
چندرسانهایمقایسه نگرش زبان آموزان در استفاده از روشهای آموزشی مبتنی بر چند رسانهای، فراشناختی و اجتماعی -فرهنگی در یادگیری واژگان زبان دوم [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 17-39]
د
دارالفنونرژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
دانشجویان زبان انگلیسیبررسی اثربخشی استفاده از نگاشت های مفهومی بر مهارت دانشجویان در گفتار به زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 207-225]
ر
رژیم حقیقترژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
روش تدریسمقایسه اثر بخشی روش های تدریس همیاری و کاوشگری بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان دخترشهرخرم آباد [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 1-16]
ریاضیاتمرور نظامند ابزارهای مورد استفاده در سنجش مهارتهای تفکر خلاق ریاضیاتی دانشآموزان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 128-153]
ریاضیات قومیمرور نظامند ابزارهای مورد استفاده در سنجش مهارتهای تفکر خلاق ریاضیاتی دانشآموزان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 128-153]
س
ساعات استفاده از فضای مجازیرابطه بین استفاده از فضای مجازی و بهزیستی هیجانی نقش تعدیلگری میزان استفاده از فضای مجازی و جنسیت در کودکان شهر سنندج [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 117-127]
سنجشمرور نظامند ابزارهای مورد استفاده در سنجش مهارتهای تفکر خلاق ریاضیاتی دانشآموزان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 128-153]
سوادآموزینقش مدیران مراکز یادگیری محلی در پیشبرد اهداف و نیازهای جامعه محلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 154-184]
ش
شهرستان سنندجرابطه بین استفاده از فضای مجازی و بهزیستی هیجانی نقش تعدیلگری میزان استفاده از فضای مجازی و جنسیت در کودکان شهر سنندج [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 117-127]
ص
صفت صداقت تواضعنقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در رابطه ماکیاولیسم ، صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 185-206]
ف
فراشناختیمقایسه نگرش زبان آموزان در استفاده از روشهای آموزشی مبتنی بر چند رسانهای، فراشناختی و اجتماعی -فرهنگی در یادگیری واژگان زبان دوم [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 17-39]
فضای مجازیرابطه بین استفاده از فضای مجازی و بهزیستی هیجانی نقش تعدیلگری میزان استفاده از فضای مجازی و جنسیت در کودکان شهر سنندج [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 117-127]
فلسفهبررسی دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی در خصوص نقش الزامات برنامه درسی در طراحی آموزش فلسفه به کودکان: مطالعه موردی آموزگاران ابتدایی شهر ملایر [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 40-61]
ق
قدرت -دانشرژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
ک
کاوشگریمقایسه اثر بخشی روش های تدریس همیاری و کاوشگری بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان دخترشهرخرم آباد [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 1-16]
کووید-19واکاوی چالش های آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید-19 از دیدگاه والدین دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 62-88]
گ
گفتمانرژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
م
ماکیاولیسمنقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در رابطه ماکیاولیسم ، صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 185-206]
مدیراننقش مدیران مراکز یادگیری محلی در پیشبرد اهداف و نیازهای جامعه محلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 154-184]
مهارت صحبت کردنبررسی اثربخشی استفاده از نگاشت های مفهومی بر مهارت دانشجویان در گفتار به زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 207-225]
ن
نسبیت گرایی اخلاقینقش میانجی نسبیت گرایی اخلاقی در رابطه ماکیاولیسم ، صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 185-206]
نظام تربیت معلمرژیم های حقیقت و عوامل شکل دهنده روابط قدرت- دانش در صورت بندیهای گفتمانی تربیت معلم از تأسیس دارالفنون تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 116-89]
نگاشت های مفهومیبررسی اثربخشی استفاده از نگاشت های مفهومی بر مهارت دانشجویان در گفتار به زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 207-225]
نگرشمقایسه نگرش زبان آموزان در استفاده از روشهای آموزشی مبتنی بر چند رسانهای، فراشناختی و اجتماعی -فرهنگی در یادگیری واژگان زبان دوم [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 17-39]
نیازسنجینقش مدیران مراکز یادگیری محلی در پیشبرد اهداف و نیازهای جامعه محلی [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 154-184]
و
والدینواکاوی چالش های آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید-19 از دیدگاه والدین دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 62-88]
ه
همیاریمقایسه اثر بخشی روش های تدریس همیاری و کاوشگری بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان دخترشهرخرم آباد [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 1-16]
ی
یادگیری خودراهبرمقایسه اثر بخشی روش های تدریس همیاری و کاوشگری بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان دخترشهرخرم آباد [دوره 13، شماره 47، 1402، صفحه 1-16]
پژوهشهای تربیتی